BILAN DE L'APPRENTISSAGE PARTIEL

Il apparaît que l'apprentissage sur les différentes classes de liens provoque la même tendance à capter les régularités dynamiques, de type séquences ou inférences. Pour les signaux sans recouvrement ni ambiguïté temporelle, l'utilisation d'une couche dynamique peut même s'avérer superflue. Pour des signaux plus complexes, la mise en uvre de l'apprentissage sur tous les liens devrait permettre de mettre en commun les effets produits localement, afin d'augmenter la correspondance entre le signal issu de la couche dynamique et le signal imposé sur la couche primaire.

Naturellement, le point central de ce travail repose sur une évaluation des possibilités offertes par la couche dynamique, en coordination avec les autres couches. L'apprentissage doit permettre au système de modifier son organisation dynamique afin d'imiter au mieux les caractéristiques de la stimulation. Dans ce cadre, deux écueils sont à éviter :

• l'apprentissage sur les liens latéraux est prépondérant, et dicte les valeurs de la sortie. Dans ce cas, la couche dynamique n'a pas d'utilité, et se comporte à peu près comme un générateur de bruit.
• à l'issue de l'apprentissage, seul le comportement réactif (Une même impulsion sur la couche primaire produit environ la même réponse impulsionnelle de la couche dynamique, quelle que soit la configuration spatiale) de la couche dynamique sert à déterminer la réponse. La couche dynamique se comporte de manière passive en transmettant, via un changement sur ses activations moyennes, les impulsions envoyées sur la couche primaire.

Après apprentissage, ces deux points seront systématiquement testés de la manière suivante :

• Réinitialisation des liens directs et des liens récurrents. La couche dynamique se comporte alors a priori de manière tout à fait différente, et seuls les liens retour et les liens latéraux sont maintenus. Si le réseau maintient la qualité de sa réponse, on sait alors que les liens latéraux sont prépondérants, et donc que la couche dynamique est sans fonction réelle (le signal en provenance des liens retour ne fait que bruiter le signal provenant des liens latéraux).
• Maintien de l'intégrité de tous les liens ; seul le motif conditionnant change (on change les seuils sur les neurones de la couche dynamique). Sachant qu'un tel changement sur les seuils modifie profondément l'organisation spatio-temporelle du réseau sans changer le comportement réactif^5.1, un maintien de la qualité de la réponse indique alors que le circuit d'activation de la couche dynamique n'est pas prépondérant pour déterminer la réponse, et donc que la couche dynamique a un rôle passif.

Dans le cas où ces deux tests produisent une dégradation sensible de la réponse, on peut affirmer que le signal de la couche dynamique influence significativement la réponse. Le rôle de la section suivante est de mettre en avant les potentialités supplémentaires apportées par l'utilisation de cette couche.